斯坦福MBA告诉你：“独立项目”对于申请大学的重要性+线上案例分析｜微信群讲座实录120期

导语：这是棕榈大道第120期微信群讲座实录，我们邀请到特别嘉宾——斯坦福大学获取MBA学位，专注设计思维与创业事业，偏设计理念方向的Alec！Alec同时在为中国高中生“独立项目”与“自我发展”做了很多贡献与工作！这期讲座，Alec与棕榈大道小助手进行了长达25页讲座内容的准备与讨论。在这场讲座的结尾，Alec会与大家一起分析风险与成功的案例与Google Glass的案例。希望这篇实录能帮助到更多学生发掘自己兴趣，开启“独立项目”之旅，并且在申请大学的道路上获得加分！

你好，我是Alec

Inly Program Director课程负责人

斯坦福大学（Stanford University）MBA

我和斯坦福大学结缘于D.school和商学院(GSB)，并在斯坦福商学院获得了工商管理硕士学位(MBA)。我注重在创业公司中运用设计思维进行创新与解决问题，这和斯坦福商学院浓厚的创业氛围相吻合，斯坦福商学院也探讨了企业家个性、技能与企业性质、成功之间的关系。对我而言，斯坦福大学工商管理硕士项目(MBA)是一个自我发现和实施新倡议的项目。MBA课程往往具有价值导向，并且专注于领导力和专注力，使我真正学习自己所关注的领域，并学会了高效地用自己的激情找到谋生手段。非常幸运的是，我有幸代表斯坦福大学在台湾国立大学组织设计思维研讨会，为其本科生和研究生服务；为硅谷及中国的一些大公司提供咨询；后来，我在中国大陆为初创公司孵化器和加速器提供顾问和规划服务。得知高中生对激情项目（Passion Project）的需求越来越强烈，我乐于将自己所学的专业知识付诸实践，帮助企业聚焦并实现目标。一起与我共事的高中生的初步反馈非常令人振奋，现在我热切希望为他们拓展以项目为导向的课程。

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Evidence: What are college admissions personnel saying about independent projects？

证据：看美国大学招生官怎么说“独立项目”？

在2016年3月于上海举办的斯坦福校友大会（Stanford Connects）上，我和斯坦福大学校长亨尼斯（Hennessy）交流了对本科录取趋势的看法，了解到学生是否曾参与过一个独立项目（Independent Project）正成为甄别申请人最大的硬性指标。在独立项目中展现自我，投入时间并有所成就的学生更有可能在美国顶尖大学，那种充满挑战性和自主性的环境中取得成功。因此，这样的学生更有可能被录取。同时，我从MIT招生办主任希密尔(Stu Schmill)处了解到，独立项目已成为本科申请中一个重要的指标。他也提到，相对那些仅满足传统要求的申请人而言，具备充满激情的项目背景，但同时缺乏大学先修课程（AP）学分等传统资质的申请人通常更有资格被录取。我对此非常感兴趣，由此着手进行了更多研究，并发现在过去几年里，独立项目在录取标准中扮演越来越重要的角色，这一趋势在强度和广度方面都得到了强化。

我开始和上海的顶级高中和大学老师探讨这些问题，上海美国学校（Shanghai American School）副校长Jeff Rosen和高中校长Sascha Heckman一致认为大学越来越注重自主项目。他们一再强调，分数仍然是最重要的指标，但是，他们最近将越来越多的将兴趣发展和独立项目整合到其课程中，上海美国学校浦西校区即将向学生开放创客空间，从而加入这些项目。在上海的各大院校中，我和同济大学设计创意学院娄院长、上海科技大学创业与管理学院李玫院长和上海大学中欧工程技术学院（UTSEUS）国际课程开发经理Jessica Kohler进行了交流，他们不仅表示更青睐那些了解自己兴趣所在，并以某个项目的形式进行自主探索的申请人，而且指出这些学生在面对学院中越来越多以项目为导向的挑战时表现相对更优异。后来，我和某知名留学录取咨询公司首席执行官Joel谈及这一趋势，Joel也认同这一趋势，并帮助我为有这种需求的高中生制定了一个暑期课程。我深入与硅谷的公司研究了该课程是否能让他们以某种方式参与其中，并为他们的回应感到十分欣喜。很多课程为高中生提供美国游学项目，但这样做很少能帮助这些学生发现其兴趣所在，并创造基于兴趣的项目。与我合作公司的经理们对此响应强烈，我们已经与许多各种类型的公司建立并巩固了伙伴关系，其中既包括巨头特斯拉汽车公司，也包括像Farm Hill等有机健康食品配送的初创公司。斯坦福大学和加州大学伯克利分校同样乐于接受这一课程。

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Context: Why do top tier foreign universities care about independent projects？ 环境：为什么顶尖国外大学看重“独立项目”？

现在我们都已经知道大学非常重视独立项目，让我们来快速看一看为什么。有三个主要的催化剂。

第一个：科技的变化率。曾经的商业世界相比今天要发展得慢很多。拥有牢固根基与经验的公司占据着竞争优势，也有很好的战略能够不让新公司与其竞争。而今，科技发展很快，在世界各地有越来越多更小、更灵活的公司通过开发新技术来打乱既有的市场。我们可以看到苹果在推出iPhone之后，从原先的软件公司，例如微软，硬件公司，例如东芝和诺基亚手里抢占到很多的市场份额；看看滴滴和优步在全世界对出租车行业做出了改变。

这也带出了我们的第二点：全球化的稳定增长。全球政治环境就是一个互联市场的函数。公司可以进入到新的前所未有的市场。我的公司，Inly，能够来到中国，与成百名听众在同一时间分享学习收获及咨询方法。与此同时，像微信这样的中国公司也可以蔓延覆盖到美国。创业资源的力量的巨大的，新的公司从未像今天一样，可以在指尖获取如此多的资源财富。初创公司是现在的主流。从众筹机构到风险投资，再到孵化器和加速器，无数的服务出现来帮助到他们。

学校自然知道这些改变正在发生，没有人可以预测新技术可以带来多么大的改变，哪个市场将变成增长最快的区域，或者新资源将采取何种形式发展。面对这种不确定，顶尖高校正在增加他们学术投资的广度。就像金融公司会将他们的投资投放在很广的风险项目上来减轻风险、增大他们选对匹配公司的概率一样，学校将有限的招生名额给到很广泛的学生，而这些学生每一个都可以证明他们独特性、并且创造出令人欣喜的新方向。学校希望这些学生可以持续探索他们在校园里的独立项目，也会一直鼓励和支持这种类型的学习。

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Implications: How does this affect priorities of high school students in China？ 启示：“独立项目”会怎样影响到中国高中生自我发展？

可以想象，这一趋势的影响是强烈的。学生们需要通过多样的非线性思维来学习如何将他们和同龄人区分开来。要进入一所顶尖的西方大学，一个学生将不只是被他们的成绩和学校社团来简单定义。虽然这些元素还是很重要的，但他们已经不再能充足地反应一个学生的特性。反之，招生官将被学生们自己有趣味的、令人信服的项目所吸引。当今的世界需要更多的资源来帮助高中学生开发创造力、独立能力、自信、机智、和契而不舍的精神，使他们能够更有效得实践他们的个人项目。

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Tools: What are the best available tools for self-discovery and innovation？ 工具：有什么最好的、能帮助学生“自己发现”与“创新”的工具？

完成独立项目要花费时间和精力，寻找到最好的工具去完成独立项目并不是一个容易的事情。培训是自我探索和创新的必须过程。我们今天没有时间来深挖这些创新的工具如何来使用，但是我们可以总结一下这些世界一流的创新者的思维模式及他们是如何运作一个新项目的。这个单元会占用我们这次讲座的大多数时间。这份培训材料通常不是可以公开获取的，但是在这里分享给大家，希望能帮助更多学生培养“独立项目”思维。

当大家第一眼看到这张图片的时候，我问大家这些公司有什么相同之处？有很多人都会想说，这些都是大的并且很成功的公司，他们都来自硅谷。但是，常常被大家忽视的一点相同之处是：他们成功的秘诀都是他们的聘请文化。

当我把这张秘密酱汁的图片放在大家眼前的时候，很多人都会想：这些公司成功的秘诀在哪里？这和他们的公司文化，以及招收的人是相关的。我在这里想做一个矛盾的说法，他们聘请的人都愿意失败，失败是公司都想避免的。但在创新当中，避免不了的失败的风险一直都存在的。既然避免不了，那么公司就会考虑如何最大程度地降低风险。如果创新对于各种行业以及研究领域都那么重要的话，那么创新是什么呢？创新就是创造力和成功。创造力就是创造一个新的事物。如果尝试的是大家已经做过的标准化的东西，那么就不叫创新。因为新的事物代表没有人尝试过的，也就是说，这件事有一定的失败风险，没有人知道这到底会成功还是会失败。也就是意味着，我们一定要冒着风险来做创新。

我再重复一遍，创新意味着我们一定要能顶着失败的风险。你不得不尝试着去冒险。所以学生在申请学校时，如果能自信满满地和招生官讲自己做的一些独立创新的项目。那么就算他没有成功完成这些项目，但是他们能清楚讲出自己学到的东西和经验，这也是成功的，学校就会十分器重他们。是不是这样就意味着学生需要去做一些很疯狂，很奇怪的项目？然后，得意洋洋地到处讲“看，我是个多疯狂的人，学校仍喜爱着我。”？当然不是！这意味的是，学生应该做一些经过再三考量的项目，像科学家和冒险家一样，仔细考虑自己的风险在哪里，有多大。接下来我会给大家展示几个例子。

假如我们一起合作一个项目，试想一下，我们将如何跳得更高？

以上图表，横轴代表如果成功；竖轴代表风险，即失败的风险。我们可以遵循大众所用的最好的方法。众所周知，最好的方法的风险很低，因为已经有无数人尝试过了。或者，我们可以尝试创新的方法。举个例子，我们想帮人跳得高一点。目前知道的通用的方式：买有气垫的鞋子，比如设计良好的耐克鞋子。

但是，有公司在鞋子后放一个了火箭。这是目前市场上不存在的方法。另一方面，为了测试效果，该公司要求大家穿上这双火箭鞋子，然后跳过这个两米高的杠杆。我估计很多人都不会想要做这件事，因为万一失败了，摔得会很疼。但是，假如该公司在杠杆下面放上很好的保护措施，保证大家不会受伤呢？这样会不会有更多的人想要尝试我的火箭鞋。所以，合适的准备能增加高风险的事的成功机率。当我们谈论风险的时候，实际上我们说的是2个概念，真正的风险，还有随之带来的失败。风险不一定给你带来多大的影响，但失败则会真正导致的便是我们大家所理解的金钱，时间和精力。

我们可以把上图分为4个部分。当然，我们希望能降临在“良好”这个区域，不愿处于“较差”这个区域之中。公司需要能聪明应对风险的员工。在应对风险追求创新的同时，降低失败的机率。公司希望大学生们能自己评估出相应的风险，并把这个工作转移给大学，所以，大学想要自己的学生能满足公司的需求，所以招生办在招生的时候，会选拔已经表现出这种品质的学生。

真实的情况是，我们被困在了图中的上部，因为我们想要不断的创新，现实中我们无法改变和控制风险，但我们可以尝试改变承担失败的能力。

案例分析谷歌眼镜Google Glass

我们案例分析的产品是谷歌眼镜（Google Glass）。我想让大家想想，大家觉得谷歌在这款产品上花了多少时间和金钱？大家可以在心中有一个自己的答案。

答案是，谷歌眼镜的研发过程只花了两个月的时间，100美金的预算。很多人听到都十分惊讶。但这的确是事实。所以Google Glass是否是高风险产品？肯定的。没有人做过这款产品。没人能肯定谷歌眼镜是否能研发成功，即使这个产品成功问世，却不能占有足够的市场。所以谷歌尝试降低时间和金钱的成本。这样一来，就算这个想法失败了，失败的代价也不高。

这个图片上显示，谷歌如何在研发谷歌眼镜时最大程度地降低时间和金钱成本的一些方法。首先我们看到有一个笔记本电脑和一个小投影仪，小投影仪放在一个人的胸前。他们并没有马上投入时间和金钱来完全地开发这个产品原型，相反，谷歌用了一种方式来廉价地测试这个想法是否能成功为人所接受。如图，胸前的投影仪将光投到这个人的眼前，来模拟戴眼镜时的情景。相反，他们选择找来一大批人到公司来现场模拟情景，他们将投影仪放在人的胸前，询问哪种字体，颜色，大小更容易使人感到头晕或者看不清楚。这些都是在开发之前，他们就需要了解的问题。通过一张纸来看投影的图像和文字，以此来测试和调整相关参数，快速的知道什么是有用并有效的。在谷歌眼镜完全被发明之前，已经有很多公司已经尝试过做AR和VR方面的产品，但都失败了。所以谷歌需要知道是什么导致其他公司的失败的，什么地方他们可以针对谷歌眼镜作出改进。所以，谷歌对这些客户做了调查，让他们自己亲自试戴这些眼镜一整天，并观察他们使用这些产品的感受。他们发现，主要问题是头戴装置太重，没有人想长时间戴在头上。于是他们各种尝试后发现人们更倾向于把眼镜的重量放在耳后，而不是在鼻子上或者在眼镜前面。我们来谈谈我们可以从Google的这个案列中学到些什么吧。

这张图想告诉大家便是每一次尝试都是有价值有意义的，积少成多，每多一次尝试就会增加你成功的可能性。因为这种思维在硅谷是十分普遍的，我就想把这个思维带到高中生当中，使他们获得灵感做自己的爱好项目。因为这个能改变很多高中生的思维模式，勇于尝试不惧失败，即使失败你也一定能从中获得收获，并为自己所学到的东西而庆祝。

Alec：那么我还能为学生做什么？

下个夏天Alec将在硅谷举办第二个私人夏令营。这个私人定制的暑期游学由一群斯坦福大学MBA导师领队，并为这群小型学生团体提供密集式的创业体验。这个冬天，Alec将会把整个硅谷宿营的经验带来这里：中国。从2017年1月19日到26日，将开展第一个冬令营。

更多信息可查询：

网站Website：http://inly.space/china/

微信WeChat：alec_walker

If you are interested in Inly Winter Camp in China, please check the website and add Alec's WeChat.

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